专家引领(lǐng),我们奋进
常青藤是一所充满活力与温润的学(xué)校,是一所追求“把平凡变优(yōu)秀,让优(yōu)秀更卓越”的学(xué)校。为提高教学(xué)质(zhì)量,学(xué)校大力实施“向教研要质(zhì)量、向?qū)<乙|(zhì)量”教学(xué)战(zhàn)略。每周一次研討活动,老师们进行集体备课,对教材重点、难点和教法进行分析研究,在集体备课的基础(chǔ)上老师们再进行个性化的二次备课,备课质(zhì)量得到了较大提高。
为发(fā)挥专家的教学(xué)引领(lǐng)作用,学(xué)校还主动邀请市教研员来我校指导(dǎo)教学(xué),在不到半年的时间里,来校两次进行听课指导(dǎo)教学(xué)工作。专家们在充分肯定每位教师上课亮点的基础(chǔ)上,从课程理念与教学(xué)方法、课程標(biāo)准(zhǔn)与教材把握、教学(xué)设(shè)计与教学(xué)效果、日常教学(xué)与中考等问题逐一对教师进行了指导(dǎo)与交流。通过专家的评课与指导(dǎo),老师们增强了教学(xué)自信,明確了教改方向,提升了教学(xué)水平,促进了教学(xué)质(zhì)量的提高。
4月27日,市教育局二次来我校调(diào)研指导(dǎo)工作
在中考前的冲刺阶段,市教育局教研室来我校调(diào)研指导(dǎo)九年级工作,这是继去年12月26日之后的第二次调(diào)研活动。调(diào)研工作由深入课堂听课,教师分组评课,教研员教学(xué)指导(dǎo)工作以及对校领(lǐng)导(dǎo)的调(diào)研反馈等部分组成。
课堂上,老师们深入浅出地为学(xué)生讲解课程,学(xué)生绘声绘色地听得津津有味!九年级三班冷牧遥同学(xué)在数(shù)学(xué)课上,与大家分享了自己的解题思路,受到同学(xué)们的认可和老师的鼓励;还有英语课上的信老师与学(xué)生流利的进行口语对话,既检验了学(xué)生的口语表达能力,又给其他学(xué)生树立了很好的引导(dǎo),课堂气氛很浓厚。教研员与苏校长等校领(lǐng)导(dǎo)一边仔细地听著老师讲课,一边认真地做听课笔记,还时不时看看学(xué)生练习(xí)情况,观察学(xué)生的课堂参与和知识掌握情况。
在课后的交流指导(dǎo)环(huán)节(jié)中,各科教研员以分组的形式针对教师提出的问题和困惑逐一解答,其中教研员李文利老师对初三作文教学(xué)也给出具体建议:“指导(dǎo)学(xué)生理解考试题目的材料,能够根据(jù)材料描写出自己的经(jīng)歷和真实感受,抒发(fā)出个人的情怀?!?/p>
通过这次教研交流指导(dǎo)工作,使教师更加客观地认识到下一步努力的方向,对我校的教育发(fā)展起到重要的促进作用。目前,老师们正沿著专家的引领(lǐng)练內(nèi)功,提质(zhì)量,爭做学(xué)生和家长满意的好教师。苏校长说:“2020中考,愿看到学(xué)生们凯旋的笑脸!”