常青藤“學講”方式在行動

　　為推動教學改革，減輕過重課外負擔，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，我校深入進行課堂教學改革，開學初邀請市教育局“學講辦”李賀老師對全體教師進行課堂“學講”方式教學專題培訓。

　　李老師從“學講計劃”的背景、“學講”方式內涵、“學講”方式的核心要素三個方面全面介紹了“學講”方式在課堂教學中的應用，并從“教師除了要學習以外，還要著力培養(yǎng)學生”“怎樣提高自主學習的有效性”“如何有效開展小組合作學習”“怎樣有效進行小組交流展示”等方面向教師提出了具體要求，還就教師們提出問題一一作了詳盡的解答。

　　此次培訓使教師們進一步加深了對“學講”方式的理解，明確了“學講”方式的基本步驟及每個環(huán)節(jié)的具體要求，解開了自己在教學改革中遇到的一些困惑，有力促進了我校課堂教學改革的進一步深入。

　　培訓引發(fā)了教師的改革熱情，指引了我校教學改革的方向。目前，我校老師正全身心投入到課堂教學改革之中，在剛剛結束的一年一度市教育局督導評估考核中，我校老師們教學工作得到了專家們一致好評。

下圖為各專家在對我校進行督導評估

文編：尹泉又老師? ? 技術：劉順老師